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La réalité virtuelle entre dans les lycées techniques

Jean-François Preveraud

Pour proposer aux lycées d’enseignement technique des méthodes et des outils pédagogiques inédits basés sur l’utilisation de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée, l’Education nationale lance le projet VirtualiTeach. Il vise à introduire dans les laboratoires des lycées techniques, où l’on effectue en petit groupes des travaux pratiques, des équipements de réalité virtuelle et augmentée. Les élèves en immersion sensorielle et cognitive se retrouvent alors en situation d’acteurs, ce qui favorise l’appropriation des concepts et des connaissances.

Ce ‘‘Labo du futur’’, qui sera directement utilisé par les professeurs et les élèves dans chaque classe, sera une plate-forme polyvalente permettant d’aborder tout un éventail de domaines d’enseignement dont l'architecture, la mécanique, la thermique, ou encore l'environnement. Il permettra aussi d’expérimenter des systèmes dangereux ou trop coûteux en grandeur réelle, comme par exemple le travail sur échafaudage ou encore l’utilisation de machines-outils. « Ces cursus sont au cœur d’un véritable enjeu de formation. Les métiers et les entreprises auxquels ces jeunes se destinent, embauchent. Les nouveaux équipements et l’ingénierie pédagogique que nous allons contribuer à mettre au point, vont rendre ces formations plus[…]

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