Regrouper tous les moyens matériels et humains dont l’école dispose dans un domaine spécifique des sciences de l’ingénieur.
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Arts & Métiers ParisTech a profité de l’inauguration de la Plate-Forme Technologique (PFT) multi?sites INOVSYS (INgénierie et prOcédés aVancés pour le prototypage des SYStèmes Complexes) dans son centre d’Aix?en?Provence (voir notre encadré), pour présenter sa stratégie d’optimisation de l’interaction entre recherche, formation et valorisation. L’école d’ingénieurs entend mettre en place dans les 2 à 3 prochaines années, une dizaine d’autres PFT dans les 8 centres Arts & Métiers ParisTech.
Par Plate-Forme Technologique, il faut comprendre un espace décloisonné où règne un état d’esprit avant?gardiste. Un lieu particulièrement ouvert, doté d’équipements et de machines à la pointe de la modernité, où enseignants, chercheurs, industriels et étudiants travaillent ensemble, mais autrement. Une vitrine technologique où, les acteurs de l’innovation industrielle d’une région travaillent en équipes pluridisciplinaires, avec un formalisme réduit au minimum.
Objectifs de ces Plates-Formes Technologiques :
- éveiller les étudiants à la recherche appliquée et aux processus de valorisation ;
- booster la recherche appliquée grâce à des échanges entre industriels et chercheurs ;
- développer l’innovation technologique et la valorisation.
Apporter visibilité et attractivité
Une Plate-Forme Technologique Arts & Métiers ParisTech concentre en un lieu tous les moyens matériels et humains dont l’école dispose dans un domaine spécifique des sciences de l’ingénieur. La concentration de telles potentialités est attractive. Les acteurs?clés d’une région (grands établissements d’enseignement supérieur ; entreprises ; CCI…) ne s’y trompent pas. D’ores et déjà, certains financent les projets de PFT en signant des contrats de recherche partenariale par exemple. Le nombre et le volume des contrats de partenariat signés entre les entreprises et Arts & Métiers ParisTech constitueront des indicateurs significatifs de la réussite de chaque PFT.
Les autres indicateurs seront la labellisation des PFT par les pôles de compétitivité, le nombre des publications des chercheurs dans les revues internationales à comité de lecture, et le nombre d’élèves formés.
Ces PFT, en plus d’être un espace de vie et d’actions, se veulent un espace de diffusion de savoirs et de rayonnement. Des ‘‘showrooms’’ pourront être proposés aux professionnels pour promouvoir les moyens matériels et des visites seront organisées pour le grand public.
Enfin, pour les élèves-ingénieurs Arts & Métiers ParisTech, leur participation aux activités de recherche appliquée et aux processus de valorisation constituera un atout supplémentaire dans leur formation. Leur insertion dans l’emploi devrait s’en trouver optimisée.
Jean-François Prevéraud
